“妈妈,哥哥不想跟我玩!”---开个家庭会议来解决吧

 

家长尊重了孩子,孩子自然会在心里认可你。??...





大家好,我是圈主华川(川妈),育有一儿一女。曾留学欧洲,是美国正面管教家长讲师。在此与您分享二胎孕、产、育儿知识,以及自家俩宝的亲子教育,经验。

川妈说:疫情期间,几个孩子长时间待在家里,难免会出点儿问题。尤其是当家里孩子多,年龄相差大,经常玩不到一起时,小“纠纷”就更多了。家长又该怎么应对呢?今天为大家分享华川课堂29班宁宁,妈的实践日记。
分享者:宁宁妈 (大儿10岁 小儿4岁半)? ?坐标:广州

我带着两个儿子回老家已经有一段时间了,老家还有孩子们的,两个表姐妹,四个孩子在一起,时间长了,矛盾冲突也越来越多。最主要的矛盾是:我家哥哥爱和表姐一起玩,弟弟受到了冷落,而年龄最小的小,表妹又爱跟弟弟玩,弟弟也不耐烦。

表姐与哥哥年龄相差,一个多月,共同话题多,哥哥回老家后,几乎都是跟表姐腻在一起,聊学校聊同学聊父母的,一起玩属于他们的游戏。弟弟想跟哥哥玩,但是哥哥更想与一年没见的,表姐一起玩。而表姐很排斥弟弟,是因为我们见面少,往年见面时也是与我家,哥哥一起玩。弟弟小,我们为了避免纷争,几乎没让弟弟跟,表姐哥哥一起玩过,自然不熟悉。

所以,往往弟弟一走向他们时,表姐都会说:“你弟弟又过来了,他又想要拿我们的东西了。”哥哥一听这话也,会跟着吼弟弟:“弟弟你不要过来!”弟弟听了这些话,不知该如何回答,心里很不爽,就会哭着过来找我:“妈妈哥哥不想跟我玩。”有时会闹情绪,说哥哥姐姐骂他。而小表妹就爱围着弟弟转,弟弟去到哪她就跟到哪,弟弟又担心表妹拿他东西,总是警惕地说:“不要过来,不能拿我东西。”往往矛盾就在这些情况,下发生。

今天,我对兄弟俩说:“今天我们就开,个家庭会议吧,来解决一下‘谁不跟谁玩儿’的问题。好久没开家庭会议了。弟弟哥哥都积极响应。

我们在三楼客厅开,了一个特殊的家庭会议(表姐也在一旁)。

我:我发现你们四个几乎,每天都有矛盾,你们又没想过是什么,原因吗?

表姐:你弟弟喜欢哭,总是想要打我妹妹。

我:哥哥你觉得这是什么原因?

哥哥:弟弟怕表妹拿他东西,不喜欢跟妹妹玩。

弟弟:小表妹老爱跟着我,每次都不经我允许就,拿我东西,所以我很生气。

表姐:但是我妹妹还小,她都不会说话,我们应该让着她。

我:那为什么每次弟弟想,靠近你们,你们都那么警惕呢?

哥哥:我们怕弟弟拿,我们的东西呀?

表姐:我们都给了弟弟,他还想继续要,不给他就哭,还说我们骂他。

我:你们有没有发现,你们与弟弟之间的矛盾是不是也跟弟弟与,表妹之间的矛盾一样呀?

哥哥“嗯”了一声,表姐没出声。

我再问哥哥:你是否有想过:在广州时为什么你能跟,弟弟一起玩,在这里为什么就不能呢?

哥哥:因为我在家没人玩,但是我更想跟表姐玩,我们都好久不在一起玩了,而且表姐不喜欢弟弟过来。(哥哥还真是个性情中人)

我:我明白你们的心思。但最根本的原因不在这里。

哥哥:那最根本的原因在哪里呢?

我问哥哥:你有没有想过是,沟通的问题呀?例如弟弟过来了,弟弟问“哥哥我可以玩这个吗?”你说:“可以,待会我要玩时你要,还给我呵。”还是:“不行,这个我们还要玩。都给过一个给你了,还想继续要我们的”。你觉得哪一句话听起来,让人觉得舒服?

哥哥:当然是第一句啦!

我:想一想,你在我们家时,是不是这样弟弟沟通的?

哥哥:(沉思一下)嗯。

我:你们今天要不要,这样试一试?其实弟弟过来找你们,并不一定是要拿你们,的东西的,或者是想要让你们分给,他东西,他只是想跟你们一起玩。所以你们分东西给,他并不能解决根本问题,沟通才是解决问题的方法。当弟弟过来时,你们把你们之间,的沟通方式,或者哥哥把你在家里与弟弟的,沟通方式用到这里,我相信你们一定能与弟弟一起,玩得很开心。

表姐:那弟弟爱打我,妹妹怎么办呢?

我:你觉得怎么办最好呢?

表姐:我觉得他们一个在二楼,一个在三楼就不会打架了。

我:这也是一个好办法,但是我们也不能一直都,这样隔离着,总有在一起的时候。当在一起的时候我们该,怎么办呢?

见他们都没出声,我说:你妹妹还小又不会说话,首先我们大人要看管好她,不让她随意,去碰弟弟的东西。第二,当妹妹想靠近弟弟时,我们可以替妹妹说话,例如“弟弟,妹妹想玩你这个球可以吗?”我相信弟弟是个爱,分享的宝宝。

弟弟:她如果问过我,我同意了,她是可以玩的。

我对弟弟说:弟弟你一直都是个讲礼貌爱分享不,随便打人的好宝宝,妈妈相信你也能,跟妹妹好好玩。

弟弟:我会分东西给妹妹玩的。

接着哥哥姐姐表示允许,弟弟跟他们一起玩,参与他们的游戏,做作业时允许弟弟,坐在他们这边,出题给弟弟做,与弟弟一起画画,一天相安无事。

当小妹妹靠近弟弟时,我会说:“妹妹想要玩你的###。”弟弟也乐意给她,每当这时,我就会肯定弟弟行为:“你是个爱分享的宝宝。”有时弟弟也会过来跟我说:“妈妈我把###分给妹妹玩了。”有时会告诉我:“妈妈,妹妹捡地上的东西吃,我叫她不要吃。”等等......这时我就会肯定,弟弟的行为:“你真棒,你是个有礼貌的宝宝。”或者“你真棒,你学会怎样去照顾,小妹妹了。”等等。得到我肯定的弟弟就很高兴地,去努力表现好,也很乐意分东西给妹妹或,逗妹妹玩。

晚上,我们在一起玩词语接龙,游戏与“你做我猜”成语游戏,弟弟虽然不会说成语,但轮到他时很,努力地表演动作,我们就根据他的,动作说一个贴近的成语,弟弟的动作表演也增加,了我们猜成语的乐趣与笑声。

睡觉前,哥哥还告诉我一个秘密:“妈妈,表姐她说她喜欢你。”我想:也许这就是正面管教,工具的魅力吧,家长尊重了孩子,孩子自然会在心里认可你。
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